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东营莱芜验光师培训学校实操讲解怎么给学生配镜

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摘要 :东营莱芜验光师培训学校实操讲解怎么给学生配镜​孩子出现近视,家长为孩子选择视力矫正的方案,配镜已成为最好的视力解决方案,那么学生配镜需要做哪些检查呢?...

东营莱芜验光师培训学校实操讲解怎么给学生配镜孩子出现近视,家长为孩子选择视力矫正的方案,配镜已成为最好的视力解决方案,那么学生配镜需要做哪些检查呢?

 

1学生配镜建议散瞳验光,孩子的调节力比较旺盛,长时间用眼导致眼睛不能放松,通过散瞳排除假性近视的可能,避免出现近视过矫的情况,可以有效测量孩子最真实的近视度数。但值得注意的是,散瞳之前需要检测孩子的眼压。原发性闭角性青光眼或有怀疑者,或者检测发现前房浅,眼压偏高,不能进行散瞳处理。因为散瞳可以诱发闭角性青光眼发作,眼压升高,后果闭角严重,而且,散瞳剂必须在医生指导下使用。 


2眼轴、角膜曲率检测。根据近视的屈光成分分类,近视可分为轴性近视,曲率性近视,屈光指数性近视,不同的近视种类对应给到最优的视力解决方案是不一样的,所以学生配镜需要进行近视类型的区分,想要进行区分近视类型,则需要对孩子进行眼轴和角膜曲率的检测。正常人眼的眼轴为24mm,角膜曲率半径为7.8mm,通过判断角膜曲率的大小,来评估角膜的陡峭程度,对应进行球面设计、非球面设计、离焦设计镜片的选择

  

3调节力检测。眼镜调节功能主要是维持患者视物清晰,保证看近视的舒适度,若调节功能下降,孩子视近会更困难,容易产生疲劳感,严重影响孩子的阅读需求。学生是属于近距离用眼的高需求人群,所以在配镜过程中需要保证孩子能够舒适用眼。调节力的检测包括调节幅度检测、调节反应检测、相对性调节检测、调节灵敏度检测,根据调节力检测的结果,选择最适合孩子的镜片种类或视觉训练方案。

 

4集合功能检测。眼镜的集合功能主要维持患者持久度,保证看近视不产生复视,避免出现阅读串行、阅读障碍。所以有些小孩不愿看书,或者看书持续时间不久,很可能是在眼镜集合功能上出现了问题。集合功能检测包括远近视检测、集合幅度检测、相对性集合检测、集合灵敏度检测。


5融像功能检测。人的左右眼分别看到物体的像显示的位置是不一样的,能把左右眼看到的不同的像融合成为一个,这体现的就是人眼的融像功能。融像功能较弱的小孩,看物体时出现2个像,影响孩子的正常视物和学习,需进行融像功能的训练才能得到视觉效果的替换提升。融像功能检测包括Worth4点检测、融像性集合检测。

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