烟台验光培训的老师分享聚散功能训练之互补色、偏振光及液晶滤光片

眼镜验光师全科班（双证）

关注度：95% 咨询人数：1298

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专业特色：技能+学历服务，视力保护知识体系，眼镜快修快保项目实战训练，打造眼镜店营销、销售、商务方向，同时包含“五德”教育，“职素”教育在内的视光全方面人才培养。
创就业方向：验光师、技术总监、眼镜店、店长经理、创业老板...

眼镜验光提升班（验光证）

关注度：98% 咨询人数：1589

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专业特色：证书+技能服务，师资雄厚实力办学，教学针对性强，项目实训专注实战，全过程职业素质养成，系统视光知识学习，视力保健培训，打造行业熟悉、技能精湛，运营规范的综合的验光人才。
创就业方向：眼镜店技术总监、视力保健店技术经理、验光员...

综合验光全科班（验光证）

关注度：98.2% 咨询人数：789

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专业特色：技能+证书服务，视光知识体系的学习，实用眼镜项目的实战训练，突出镜片检测与诊断实用技术，提升包括职业素养在内的视光人才的培养层次。
创就业方向：维修组班长、技术总监、眼镜店经理、售后专员...

验光师考证班

关注度：93% 咨询人数：1259

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专业特色：技能+学历服务，视力保健学习兴趣引导，全过程职业素质养成，系统视光知识学习，维修实战能力培养，打造行业熟悉、运营规范的综合经验人才。
创就业方向：维修技师、店长、商务专员、配件经理、营销经理、客服经理、创业老板...

眼镜验光加工技能提升班

关注度：96% 咨询人数：1689

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专业特色：纯技能训练，视力矫正保健培训学习兴趣引导，系统视光+保健知识学习，维修实战能力培养，熟练掌握眼镜检测维修技能和保养项目，打造行业熟悉、技能精湛、运营规范的综合视光人才。
创就业方向：品牌服务店店长、眼镜连锁机构店长、视力保健店店长...

高级眼镜定配工全科班

关注度：93.7% 咨询人数：789

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专业特色：纯技能训练，了解眼镜及镜片知识，熟练掌握眼镜规范，镜片维修和保养项目，学习现代多功能眼镜的诊断、检测和定配技术。
创就业方向：配镜技师、多功能眼镜顶配师、眼镜改装师、眼镜店主管、眼镜店及视力保健店面经理...

青少年视力矫正培训班

关注度：96% 咨询人数：867

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专业特色：面向现代视光技术、视力保健方向，引进与时俱进的产品技术，纯技能训练，模拟实战训练，致力于培养视光、视力保健专项技能人才。
创就业方向：视力保健店店长、眼镜店店长、眼镜店店长、眼镜店技术总监、售后技术顾问......

青少年视力保健创业班

关注度：93% 咨询人数：1298

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专业特色：实战+实训 “双师型”讲师手把手教学，独创教学激励式五段教学法理实一体化，让学习变得精彩有趣。
创就业方向：多面手眼镜验光师、多功能眼镜定配、眼镜店技术顾问、视力保健店经理......

烟台验光培训的老师分享聚散功能训练之互补色、偏振光及液晶滤光片

2025-03-25 15:14:14

标签：正真视光名师,山东正真视光学院,金牌讲师,高级讲师

摘要：下面正真视光学校--烟台验光培训的老师将介绍聚散功能训练的几种临床常用的训练项目，常用聚散功能训练方法及训练难度调整方法之互补色、偏振光及液晶滤光片...

下面正真视光学校--烟台验光培训的老师将介绍聚散功能训练的几种临床常用的训练项目，常用聚散功能训练方法及训练难度调整方法之互补色、偏振光及液晶滤光片

1)红绿可变立体图:

训练目的是提高正负融像性聚散幅度、降低融像性聚散反应潜伏期、提高融像性聚散反应速度。

所有可变立体图都是两张一套，一张红色图案视标、一张绿色图案视标,除了颜色和视差不同以外,两张训练卡是一样的。通过水平分离两张训练卡产生不同的聚散需求。训练时右眼前加红色镜片，左眼前加绿色镜片，这时，右眼只能看到训练卡的绿色视标，左眼只能看到红色视标。将绿色视标训练卡向左拉，红色向右拉就产生集合需求，迫使右眼随绿色视标向左转，左眼随红色视标向右转，进行集合运动。如果绿色视标卡向右移，红色视标卡向左移，则进行散开运动。

立体图底部有一个刻度标尺，用以显示卡片分离所产生的聚散需求量，以三棱镜度为单位。不过需要强调的是，只有当患者距训练卡的距离为 40cm 时,刻度尺的度数才是准确的。

可变立体图可以改变聚散需求，因此在训练早期非常有用，往往是正、负融像性聚散功能的第一项训练。早期,对差的功能进行训练时,往往比较困难，可变立体图的优势在于从容易的方向开始，逐渐向差的功能过渡。比如，对于集合不足患者进行功能训练时，最初任何集合训练量都会有难度，利用可变立体图可以从容易的散开功能训练开始，逐渐减小散开需求，并过渡到集合训练。

2)偏振可变矢量图:

训练目的基本同可变立体图。两者的主要区别在于:

①矢量图的视标是偏振材料，而立体图视标是红绿材料;

②红绿立体图训练难度较大,因为红绿视标会引起融像障碍，特别是中重度抑制及严重调节异常患者。

3)红绿固定立体图:

为一套6张塑料训练卡。训练目的基本同可变立体图。训练视标是红绿色,印制在同一张训练卡上,每张卡上有多种具有不同视差即不同聚散训练量的视标图案。与可变立体图系列不同,该训练卡是固定不可拉动的,每次训练只使用一张训练卡，通过让患者注视卡上不同视标图案来改变训练量。集合训练转变为散开训练最简单的方法就是将右眼的红镜片换到左眼，当然也可以将训练卡的两面翻转一下。